{"id":11328,"date":"2024-09-10T12:41:29","date_gmt":"2024-09-10T16:41:29","guid":{"rendered":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/ermutigung-mehr-als-worte\/"},"modified":"2025-06-10T21:48:19","modified_gmt":"2025-06-11T01:48:19","slug":"ermutigung-mehr-als-worte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/","title":{"rendered":"Ermutigung: Mehr als Worte"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u201eWir m\u00fcssen ihm die Mittel geben und ihn ermutigen. \u201aNur Mut, mein Lieber, nur Mut! Sie sind ein neuer Mensch, der sich an diese neue Welt anpassen muss. Gehen Sie triumphierend weiter. Ich bin hier, um dir zu helfen.\u2018 Diese Art der Ermutigung ist instinktiv f\u00fcr alle, die Kinder lieben.\u201c (Montessori, 2012)<\/i><\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

In seinem Buch Kinder die Herausforderung<\/em> widmet Rudolph Dreikurs ein ganzes Kapitel dem Thema Ermutigung.   Dreikurs war der Meinung, dass \u201eErmutigung wichtiger ist als jeder andere Aspekt der Kindererziehung. Sie ist so wichtig, dass ihr Fehlen als Hauptursache f\u00fcr Fehlverhalten angesehen werden kann.\u201c (Dreikurs, 1991). Was mir an diesem Kapitel seines Buches auff\u00e4llt, ist, dass sich fast 2\/3 des Kapitels darauf konzentrieren, Kinder zu ermutigen, indem sie auf unterst\u00fctzende Weise f\u00fcr das verantwortlich gemacht werden, von dem der Erwachsene wei\u00df, dass sie dazu f\u00e4hig und verantwortlich sind. Der Rest ist der verbalen Ermutigung gewidmet. Verbale Ermutigung ist unglaublich wichtig, aber sie ist nur ein Teil des Ermutigungspuzzles. <\/p>\n

Viele von uns haben Erfahrungen gemacht, in denen uns jemand ermutigt hat, nicht durch Worte, sondern durch sein Handeln.  Vielleicht haben sie uns nicht \u201edurchkommen lassen\u201c, wenn wir etwas halbherzig gemacht haben.  Sie hielten uns f\u00fcr das verantwortlich, wozu wir f\u00e4hig waren.  Sie schienen an uns zu glauben, auch wenn wir nicht an uns selbst glaubten.  Wenn wir auf diese Erfahrungen zur\u00fcckblicken, wie haben sie uns beeinflusst?  Wie wirkte sich das auf unser Selbstwertgef\u00fchl und unser Gef\u00fchl f\u00fcr unsere eigenen F\u00e4higkeiten aus?<\/p>\n

Als ich in der6.<\/sup> Klasse war, hatte ich eine dieser<\/em> Lehrerinnen, Mrs. P. Sie glaubte an mich und ist einer der Gr\u00fcnde, warum ich selbst Lehrerin geworden bin. Bevor ich in ihre Klasse kam, hatte ich wenig Erfolg in der Schule, sowohl in Bezug auf mein Verhalten als auch in akademischer Hinsicht. Meine Einstellung zur Schule war negativ, um es kurz und b\u00fcndig zu sagen. Ich hatte zwei Lieblingszeiten an einem Schultag: die Pause und die Entlassung. <\/p>\n

Das erste, was bei Frau P. anders war, war, dass sie sich die Zeit nahm, mich sowohl als Studentin als auch als Mensch kennenzulernen.  Sie behandelte die Kinder im Klassenzimmer mit Freundlichkeit und Respekt.  Sie nahm sich Zeit f\u00fcr mich, wenn ich mit etwas zu k\u00e4mpfen hatte, das wir gerade lernten.  Neben ihrer Freundlichkeit und ihrer Zeit, die sie investiert hat, hat sie mich auch als kompetent behandelt.  Ich kann mich zwar nicht an ein einziges Gespr\u00e4ch erinnern, das wir gef\u00fchrt haben, oder an ein ermutigendes Wort, das sie mir gesagt hat (obwohl ich sicher bin, dass es viele gab), aber ich erinnere mich daran, dass sie fest an meine F\u00e4higkeiten glaubte.  Sie forderte mich heraus, nahm mich in die Pflicht f\u00fcr das, was sie mir zutraute, und sie war hartn\u00e4ckig dabei.  Hinter dieser Entschlossenheit vermittelte sie ein Gef\u00fchl des Vertrauens in mich, dass ich f\u00e4higer war, als ich dachte, dass ich es war.  Sie hatte Recht.<\/p>\n

Lassen Sie mich Ihnen den Rest der Geschichte erz\u00e4hlen.  H\u00e4tten Sie mich noch vor einem Jahr gefragt, welche Auswirkungen es hatte, in Mrs. P’s Klasse zu sein, h\u00e4tte ich Ihnen gesagt, dass ich zum ersten Mal ein Einser- und Zweiersch\u00fcler war und dass sie dazu beigetragen hat, meine Laufbahn als Studentin zu ver\u00e4ndern.  Allerdings ist nur eine dieser beiden Aussagen wahr.  Letztes Jahr zog meine Familie von Maine nach Ohio.  Wie es bei einem Umzug \u00fcblich ist, fing ich an, Erinnerungsst\u00fccke aus meiner Kindheit durchzusehen, darunter eine Schachtel mit Zeugnissen, die meine Eltern aufgehoben hatten.  In der Schachtel war ein Zeugnis aus der Klasse von Mrs. P.  Ich habe ihn gelesen und war schockiert.  Offensichtlich war ich ein solider C-Sch\u00fcler in ihrer Klasse, genau wie ich es war, bevor sie meine Lehrerin war.  Ich konnte nicht anders als lachen. <\/p>\n

Alfred Adler sagte: \u201eWir werden nicht durch unsere Erfahrungen bestimmt, aber die Bedeutung, die wir ihnen geben, ist selbstbestimmend.\u201c  Wir werden zu dem, was wir glauben, und Ermutigung hat die Macht, unsere \u00dcberzeugungen zu beeinflussen.  Meine Beziehung zu Mrs. P. hat mein Selbstverst\u00e4ndnis ver\u00e4ndert.  Sie war freundlich und standhaft, hatte hohe Erwartungen an mich gestellt.  Infolgedessen verbesserten sich meine Noten im Laufe der Jahre.  In der High School wurde ich tats\u00e4chlich ein A- und B-Sch\u00fcler.  Die Zweien l\u00f6sten sich mit der Zeit auf, und ich schloss das College mit h\u00f6chster Auszeichnung ab, als Drittbester meiner Klasse von 1200.  Vielen Dank, Mrs. P.<\/p>\n

Die Forschung hat gezeigt, dass Sch\u00fcler, die eine positive Selbstwahrnehmung haben, in der Schule erfolgreich und widerstandsf\u00e4hig sind (Grumen, 2016).   Und es besteht eine starke Korrelation zwischen den Erwartungen der Lehrer und der Selbstwahrnehmung der Sch\u00fcler.  In einer Studie zeigte sich, dass selbst dann, wenn die Erwartungen der Lehrer nicht mit den tats\u00e4chlichen F\u00e4higkeiten der Sch\u00fcler \u00fcbereinstimmten, die Sch\u00fcler, deren Lehrer h\u00f6here Erwartungen an sie hatten, bessere akademische Leistungen zeigten, w\u00e4hrend die Sch\u00fcler, deren Lehrer niedrigere Erwartungen hatten, schlechtere Leistungen zeigten. (Gentrup, 2020).   Kindern geht es besser, wenn wir Vertrauen in sie haben!  Das bedeutet nicht, dass wir willk\u00fcrlich hohe Erwartungen an Kinder stellen sollten.  Es mahnt uns aber auch, unsere Erwartungen nicht zu niedrig anzusetzen.  Als Montessorianer sind wir dazu aufgerufen, Kinder sorgf\u00e4ltig zu beobachten und sie mit Materialien vertraut zu machen, die ihren F\u00e4higkeiten entsprechen, um Erfolgserlebnisse zu f\u00f6rdern. Unsere Erwartungen sollten auf Beobachtung und Vertrauen in die F\u00e4higkeiten der Kinder beruhen. <\/p>\n

Kinder treffen st\u00e4ndig Entscheidungen dar\u00fcber, wer sie sind und wie sie sich in der Welt um sie herum zurechtfinden werden.  Diese Entscheidungen bilden \u00dcberzeugungen.  Diese Entscheidungen und \u00dcberzeugungen werden von ihrer Umgebung beeinflusst. Wir k\u00f6nnen ein Kind nicht belehren, begr\u00fcnden oder ihm einreden, dass es f\u00e4hig ist.   Sie m\u00fcssen es erleben.  Worte helfen, aber unsere wahre Macht liegt darin, ein ermutigendes Umfeld zu schaffen, in dem Kinder ihre eigenen F\u00e4higkeiten entdecken.   <\/p>\n

Lassen Sie uns einen Blick darauf werfen, wie man eine Umgebung vorbereitet, in der Kinder entdecken k\u00f6nnen, wie f\u00e4hig sie wirklich sind.  Diese Vorschl\u00e4ge gelten sowohl f\u00fcr das sozial-emotionale als auch f\u00fcr das akademische Umfeld:<\/p>\n

Zeit f\u00fcr den Unterricht nehmen<\/strong><\/p>\n

Das ist etwas, was wir in Montessori-Klassenzimmern gut k\u00f6nnen.  Alle Kinder sind unterschiedlich risikofreudig.  Manche Kinder scheinen einfach von Natur aus bereit zu sein, etwas Neues auszuprobieren oder ein Problem zu l\u00f6sen, das sie noch nie erlebt haben.  Wenn Sie sich die Zeit nehmen, Aufgaben oder F\u00e4higkeiten Schritt f\u00fcr Schritt zu vermitteln, werden Sie den Bed\u00fcrfnissen aller Kinder gerecht, unabh\u00e4ngig davon, wie sie an etwas Neues herangehen. <\/p>\n

J\u00fcngere Kinder im Alter von 3-6 Jahren brauchen konkrete Schritte, wenn sie etwas Neues lernen.  Manchmal verwirren Erwachsene j\u00fcngere Kinder, indem sie ihnen zu viele M\u00f6glichkeiten geben, wie sie eine Aufgabe oder eine F\u00e4higkeit angehen k\u00f6nnen.  Sie versuchen, respektvoll und flexibel zu sein, aber j\u00fcngere Kinder entwickeln noch ihren Verstand und lernen aus ihren Erfahrungen.  Scheuen Sie sich also nicht, eine ganz bestimmte Methode zu w\u00e4hlen, um ihnen die Aufgabe oder F\u00e4higkeit beizubringen, und lassen Sie sie dann mit verschiedenen Methoden experimentieren, wenn sie in der Lage sind, Ihren Anweisungen zu folgen.  Wenn Sie sich die Zeit nehmen, Kindern etwas beizubringen, k\u00f6nnen sie besser verstehen, wie man etwas tut, und die Erwachsenen k\u00f6nnen besser verstehen, was sie von dem Kind erwarten k\u00f6nnen.  Dies ist entscheidend f\u00fcr die Festlegung angemessener Erwartungen.<\/p>\n

Wenn Kinder eine Aufgabe oder eine F\u00e4higkeit, die ihnen beigebracht wurde, immer besser beherrschen, sollten Sie sich zur\u00fcckhalten und sie selbst machen lassen.  Wenn es an der Zeit ist, einen Schritt zur\u00fcckzutreten, sollten Sie dem Risikofreudigen etwas mehr Raum geben, damit er experimentieren und durch seine eigenen Erfahrungen und Fehler lernen kann.  Gehen Sie bei Kindern, die weniger risikofreudig sind, kleine Schritte zur\u00fcck, aber gehen Sie auf jeden Fall zur\u00fcck!<\/p>\n

Setzen Sie hohe und erreichbare Erwartungen. Haben Sie Vertrauen in die Kinder! <\/strong><\/p>\n

Hatten Sie jemals einen Lehrer, ein Elternteil oder einen Chef, der Sie f\u00fcr etwas verantwortlich gemacht hat, von dem er wusste, dass Sie es k\u00f6nnen, auch wenn Sie nicht glaubten, dass Sie es tun k\u00f6nnen?  Wie haben Sie sich gef\u00fchlt?  Wie haben Sie reagiert?  Durch sorgf\u00e4ltige Beobachtung unserer Sch\u00fcler entdecken wir, wie f\u00e4hig sie sind.   Mit diesem Verst\u00e4ndnis kann ein Erwachsener den Glauben an ein Kind oder einen Jugendlichen mit einer Zuversicht und Gewissheit zum Ausdruck bringen, die das Kind vielleicht noch nicht in sich selbst hat.  Dieses Vertrauen kann ansteckend sein.  Wenn Kinder erkennen, dass Ihr Vertrauen in ihre F\u00e4higkeiten gerechtfertigt war, entsteht ein Vertrauen, nicht nur in Ihren Glauben an sie, sondern auch in ihren Glauben an sich selbst.<\/p>\n

Stellen Sie eine Herausforderung dar.<\/strong><\/p>\n

Die meisten Kinder lieben eine Herausforderung, die sie mit harter Arbeit bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen.  Allzu oft \u00fcbersch\u00e4tzen oder untersch\u00e4tzen wir die F\u00e4higkeiten eines Sch\u00fclers, sei es in akademischer oder sozialer Hinsicht, oder wir \u00fcbersch\u00e4tzen sie.  Beide Einsch\u00e4tzungen k\u00f6nnen entmutigend sein.  Eine Untersch\u00e4tzung kann dazu f\u00fchren, dass ein Kind den Eindruck hat, dass Sie kein Vertrauen in seine F\u00e4higkeiten haben und dass es m\u00f6glicherweise besch\u00fctzt werden muss.  Eine \u00dcbersch\u00e4tzung kann dazu f\u00fchren, dass ein Kind glaubt, es sei unzul\u00e4nglich oder unf\u00e4hig.  Die Beobachtung und der Kontakt zu unseren Sch\u00fclern hilft uns, eine angemessene Herausforderung aufrechtzuerhalten, damit die Sch\u00fcler Vertrauen und ein Gef\u00fchl f\u00fcr ihre F\u00e4higkeiten entwickeln. <\/p>\n

Beziehen Sie Studenten in die Probleml\u00f6sung ein.<\/strong><\/p>\n

Wenn Sch\u00fcler in den Probleml\u00f6sungsprozess einbezogen werden, vor allem wenn die Probleme sie selbst betreffen, f\u00fchlen sie sich vertrauensw\u00fcrdig, respektiert und wichtig. Wo immer es m\u00f6glich ist, sollten Sie versuchen, die Kinder in die gemeinsame Probleml\u00f6sung einzubeziehen(Klassentreffen, Vier Schritte zum Durchhalten, Konfliktl\u00f6sung)<\/em>. Wenn Menschen sich vertrauensw\u00fcrdig f\u00fchlen, werden sie ermutigt. Wenn sie ermutigt werden, arbeiten sie besser. <\/p>\n

Geben Sie den Studenten sinnvolle Verantwortung.<\/strong><\/p>\n

Sch\u00fcler helfen gerne, aber selbst die kleinsten Kinder bemerken eine unauthentische Bitte um Hilfe.  Suchen Sie nach Gelegenheiten, bei denen Kinder einen sinnvollen Beitrag leisten k\u00f6nnen, sich vertraut f\u00fchlen und entdecken, wie f\u00e4hig sie sind. Gibt es Aufgaben im Klassenzimmer, die Sie selbst erledigen und die ein Sch\u00fcler \u00fcbernehmen k\u00f6nnte?   Gibt es M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Kinder, F\u00fchrungsaufgaben zu \u00fcbernehmen, die ihr Selbstvertrauen st\u00e4rken und einen echten Beitrag leisten k\u00f6nnten?  Achten Sie darauf, dass Sie keine Aufgaben \u00fcbertragen, die f\u00fcr die Klassengemeinschaft nicht wirklich von Bedeutung sind.  F\u00fcgen Sie z.B. \u201eF\u00fclljobs\u201c in den Arbeitsplan f\u00fcr das Klassenzimmer ein, damit jeder eine Aufgabe hat (auch wenn sie nicht sinnvoll ist).  Kinder nehmen dies auf, und das kann dazu f\u00fchren, dass sie alle Verantwortlichkeiten im Klassenzimmer als unwichtig ansehen und, was noch wichtiger ist, ihre Rolle bei der Erf\u00fcllung dieser Verantwortlichkeiten als unwichtig ansehen.  Kinder sind fest verdrahtet, um einen Beitrag f\u00fcr andere zu leisten, und durch ihren authentischen Beitrag entwickeln sie ein Gef\u00fchl der Bedeutung. <\/p>\n

 <\/strong>Erlauben Sie den Sch\u00fclern, sich zu bem\u00fchen und Fehler zu machen.<\/strong><\/p>\n

Wenn Sie Kindern erlauben, Fehler zu machen, zeigt das, dass Sie Vertrauen in sie und ihre F\u00e4higkeiten haben, Hindernisse zu \u00fcberwinden.  Eine der besten M\u00f6glichkeiten, dies zu tun, ist, nichts zu tun.  Ein einfaches L\u00e4cheln oder eine Aussage wie \u201eIch vertraue darauf, dass Sie das schon herausfinden werden\u201c ist alles, was n\u00f6tig ist, wenn ein Sch\u00fcler einen Fehler macht, von dem Sie wissen, dass er ihn korrigieren kann.  Dieser Ansatz ist heute so wichtig, da viele Eltern Angst davor haben, ihren Kindern Unbehagen, Entt\u00e4uschung oder Versagen zuzugestehen.  Nat\u00fcrliche Konsequenzen erm\u00f6glichen es Kindern, die Auswirkungen ihrer Fehler zu erfahren, so dass sie auf nat\u00fcrliche Weise aus ihnen lernen k\u00f6nnen. Es ist unm\u00f6glich, Resilienz oder die Einstellung \u201eIch kriege das schon hin\u201c zu entwickeln, wenn man nicht die M\u00f6glichkeit hat, sich zu bem\u00fchen, Fehler zu machen und aus diesen Fehlern zu lernen.   Die Faustregel, wenn Sie Kindern erlauben, aus ihren Erfahrungen zu lernen, lautet: Sorgen Sie daf\u00fcr, dass sie das n\u00f6tige R\u00fcstzeug haben, ermutigen Sie sie und vertrauen Sie auf ihre F\u00e4higkeiten!<\/p>\n

Lassen Sie das Produkt los und konzentrieren Sie sich auf den Prozess:<\/strong><\/p>\n

F\u00fcr Montessori-Lehrer mag dies selbstverst\u00e4ndlich erscheinen, aber ich denke, wir alle k\u00f6nnen zugeben, dass wir manchmal der Versuchung erliegen, unsere Vorstellungen unter dem Vorwand durchzusetzen, das Beste f\u00fcr das Kind zu tun.  Haben Sie zum Beispiel schon einmal ein Kind zu fr\u00fch auf ein bestimmtes Material umgestellt, weil Sie wollten, dass es vor Ende des Jahres einen bestimmten akademischen Stand erreicht?  Viele von uns haben das getan, und die Ergebnisse sind fast immer die gleichen – das Kind wird entmutigt. <\/p>\n

Das gleiche Prinzip kann auch f\u00fcr das Verhalten eines Kindes gelten.  Manchmal wollen wir, dass die Kinder das lernen, was wir von ihnen wollen, und anstatt ihnen zuzuh\u00f6ren und ihnen zu erlauben, ihre eigenen Fehler zu machen, setzen wir uns ein, halten Vortr\u00e4ge und versuchen, den Kindern eine andere Sichtweise zu vermitteln.  Wir konzentrieren uns auf das Produkt, anstatt den Prozess f\u00fcr das Kind zu unterst\u00fctzen.  Vertrauen Sie dem Prozess, vertrauen Sie dem Kind!  \u201eIch vertraue darauf, dass Sie das herausfinden k\u00f6nnen.\u201c<\/p>\n

Bis zum n\u00e4chsten Mal…<\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Referenzen<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Dreikurs, R., Stolz, V. (1991). Kinder: die Herausforderung: Das klassische Werk zur Verbesserung der Eltern-Kind-Beziehung – intelligent, menschlich und \u00e4u\u00dferst praktisch. Vereinigte Staaten: Penguin Publishing Group.<\/li>\n
  2. Montessori, M. (2012). Die Londoner Vortr\u00e4ge von 1946. Montessori-Pierson Publishing Company. <\/li>\n
  3. Gentrup, S., Lorenz, G., Kristen, C., & Kogan, I. (2020). Selbsterf\u00fcllende Prophezeiungen im Klassenzimmer: Lehrererwartungen, Lehrerfeedback und Sch\u00fclerleistungen.  Lernen und Unterrichten<\/em>, 66<\/em>, 101296.<\/li>\n
  4. Gruman, J. A., Schneider, F. W., & Coutts, L. M. (Eds.). (2016). Angewandte Sozialpsychologie: Soziale und praktische Probleme verstehen und bew\u00e4ltigen<\/em>. SAGE Publications, Incorporated. <\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLehrer-Toolkarten f\u00fcr positive Disziplin<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u201eWir m\u00fcssen ihm die Mittel geben und ihn ermutigen. \u201aNur Mut, mein Lieber, nur Mut! Sie sind ein neuer Mensch, der sich an diese neue Welt anpassen muss. Gehen Sie triumphierend weiter. Ich bin hier, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9604,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"default","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[225],"tags":[357,353,397,396,358,356],"class_list":["post-11328","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nicht-kategorisiert","tag-chip-delorenzo-de","tag-montessori-disziplin","tag-montessori-erziehung","tag-montessori-lehrer","tag-positive-disziplin","tag-positive-disziplin-im-montessori-klassenzimmer"],"yoast_head":"\nErmutigung: Mehr als Worte - Positive Discipline in the Montessori Classroom<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ermutigung: Mehr als Worte - Positive Discipline in the Montessori Classroom\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201eWir m\u00fcssen ihm die Mittel geben und ihn ermutigen. \u201aNur Mut, mein Lieber, nur Mut! Sie sind ein neuer Mensch, der sich an diese neue Welt anpassen muss. Gehen Sie triumphierend weiter. Ich bin hier, […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Positive Discipline in the Montessori Classroom\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-09-10T16:41:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-06-11T01:48:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/farmweb.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"448\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"336\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"cdelorenzo\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"cdelorenzo\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"cdelorenzo\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6fe7f5e60448a153558c6debd6fef310\"},\"headline\":\"Ermutigung: Mehr als Worte\",\"datePublished\":\"2024-09-10T16:41:29+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-11T01:48:19+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/\"},\"wordCount\":2446,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6b4869f122ec229aca6c597b8b59f661\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/farmweb.jpg\",\"keywords\":[\"Chip DeLorenzo\",\"Montessori-Disziplin\",\"Montessori-Erziehung\",\"Montessori-Lehrer\",\"positive Disziplin\",\"Positive Disziplin im Montessori-Klassenzimmer\"],\"articleSection\":[\"Nicht kategorisiert\"],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/\",\"name\":\"Ermutigung: Mehr als Worte - Positive Discipline in the Montessori Classroom\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/farmweb.jpg\",\"datePublished\":\"2024-09-10T16:41:29+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-11T01:48:19+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/farmweb.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/farmweb.jpg\",\"width\":448,\"height\":336},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/ermutigung-mehr-als-worte\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/cd-homepage\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ermutigung: Mehr als Worte\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/\",\"name\":\"Positive Discipline in the Montessori Classroom\",\"description\":\"Positive Discipline training for Montessori educators\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6b4869f122ec229aca6c597b8b59f661\"},\"alternateName\":\"PDMC Montessori\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":[\"Person\",\"Organization\"],\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6b4869f122ec229aca6c597b8b59f661\",\"name\":\"Chip DeLorenzo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png\",\"url\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png\",\"width\":1554,\"height\":395,\"caption\":\"Chip DeLorenzo\"},\"logo\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6fe7f5e60448a153558c6debd6fef310\",\"name\":\"cdelorenzo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8ff837c69ccfff61edf7dcb981cccfac887b6d0aa9ce1d30772653d647c5dce6?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8ff837c69ccfff61edf7dcb981cccfac887b6d0aa9ce1d30772653d647c5dce6?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8ff837c69ccfff61edf7dcb981cccfac887b6d0aa9ce1d30772653d647c5dce6?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"cdelorenzo\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/pdmc-montessori.org\\\/de\\\/author\\\/cdelorenzo\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ermutigung: Mehr als Worte - Positive Discipline in the Montessori Classroom","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Ermutigung: Mehr als Worte - Positive Discipline in the Montessori Classroom","og_description":"\u201eWir m\u00fcssen ihm die Mittel geben und ihn ermutigen. \u201aNur Mut, mein Lieber, nur Mut! Sie sind ein neuer Mensch, der sich an diese neue Welt anpassen muss. Gehen Sie triumphierend weiter. Ich bin hier, […]","og_url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/","og_site_name":"Positive Discipline in the Montessori Classroom","article_published_time":"2024-09-10T16:41:29+00:00","article_modified_time":"2025-06-11T01:48:19+00:00","og_image":[{"width":448,"height":336,"url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/farmweb.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"cdelorenzo","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"cdelorenzo","Est. reading time":"12 Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/"},"author":{"name":"cdelorenzo","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/#\/schema\/person\/6fe7f5e60448a153558c6debd6fef310"},"headline":"Ermutigung: Mehr als Worte","datePublished":"2024-09-10T16:41:29+00:00","dateModified":"2025-06-11T01:48:19+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/"},"wordCount":2446,"publisher":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/#\/schema\/person\/6b4869f122ec229aca6c597b8b59f661"},"image":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/farmweb.jpg","keywords":["Chip DeLorenzo","Montessori-Disziplin","Montessori-Erziehung","Montessori-Lehrer","positive Disziplin","Positive Disziplin im Montessori-Klassenzimmer"],"articleSection":["Nicht kategorisiert"],"inLanguage":"de"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/","url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/","name":"Ermutigung: Mehr als Worte - Positive Discipline in the Montessori Classroom","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/farmweb.jpg","datePublished":"2024-09-10T16:41:29+00:00","dateModified":"2025-06-11T01:48:19+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/#primaryimage","url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/farmweb.jpg","contentUrl":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/farmweb.jpg","width":448,"height":336},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/ermutigung-mehr-als-worte\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/cd-homepage\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ermutigung: Mehr als Worte"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/#website","url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/","name":"Positive Discipline in the Montessori Classroom","description":"Positive Discipline training for Montessori educators","publisher":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/#\/schema\/person\/6b4869f122ec229aca6c597b8b59f661"},"alternateName":"PDMC Montessori","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":["Person","Organization"],"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/#\/schema\/person\/6b4869f122ec229aca6c597b8b59f661","name":"Chip DeLorenzo","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png","url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png","contentUrl":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png","width":1554,"height":395,"caption":"Chip DeLorenzo"},"logo":{"@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cropped-PDMC-Website-Logo-1-1.png"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/#\/schema\/person\/6fe7f5e60448a153558c6debd6fef310","name":"cdelorenzo","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8ff837c69ccfff61edf7dcb981cccfac887b6d0aa9ce1d30772653d647c5dce6?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8ff837c69ccfff61edf7dcb981cccfac887b6d0aa9ce1d30772653d647c5dce6?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8ff837c69ccfff61edf7dcb981cccfac887b6d0aa9ce1d30772653d647c5dce6?s=96&d=mm&r=g","caption":"cdelorenzo"},"url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/author\/cdelorenzo\/"}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/farmweb.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11328"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11328\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pdmc-montessori.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}