«El primer objetivo del entorno preparado es, en la medida de lo posible, hacer que el niño en crecimiento sea independiente del adulto». ~ María Montessori Fugarse es una vieja palabra que se utiliza de […]
Fugarse: Un Enfoque de Disciplina Positiva en el Aula Montessori para la Fuga de Alumnos Leer más »
Puesto que disponemos de los medios para guiar al niño, está claro que la formación del hombre está en nuestras manos. Tenemos la posibilidad de formar al ciudadano del mundo y el estudio del niño
Debe formarse a sí misma, debe aprender a observar, a ser tranquila, paciente y humilde, a refrenar sus propios impulsos y a llevar a cabo sus tareas eminentemente prácticas con la delicadeza requerida. Ella también
«Debemos darle los medios y animarle. “¡Ánimo, querido, ánimo! Eres un hombre nuevo que debe adaptarse a este nuevo mundo. Sigue adelante triunfalmente. Yo estoy aquí para ayudarte”. Este tipo de ánimo es instintivo en
“Los niños son tan receptivos que si tratas a tu hijo con amabilidad y consideración, él también será amable”. (Montessori, 2007). La empatía es la conciencia de la experiencia emocional de otra persona y la
“Hay un gran sentido de comunidad en el aula Montessori, donde niños de distintas edades trabajan juntos en un ambiente de cooperación y no de competitividad. Hay respeto por el entorno y por los individuos
Tuve la maravillosa oportunidad de hablar con Tamara Balis, del Centro Greenspring de Aprendizaje Permanente. Espero que disfrutes de este podcast sobre cómo mantener los límites en el aula. https://youtu.be/FsupdXhWx6k?si=l8OSLaFkcHv5WGc2
