El acoso en un aula Montessori
«Una educación capaz de salvar a la humanidad no es una empresa pequeña; implica el desarrollo espiritual del hombre, el realce de su valor como individuo y la preparación de los jóvenes para comprender la […]
disciplina positiva en el aula montessori
Fugarse: Un Enfoque de Disciplina Positiva en el Aula Montessori para la Fuga de Alumnos
«El primer objetivo del entorno preparado es, en la medida de lo posible, hacer que el niño en crecimiento sea independiente del adulto». ~ María Montessori Fugarse es una vieja palabra que se utiliza de
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Pasividad: Cómo apoyar a los niños retraídos y tímidos en el aula Montessori
Nuestro objetivo es formar al niño para la actividad, para el trabajo, para hacer el bien, y no para la inmovilidad o la pasividad. – María Montessori En las aulas Montessori, la pasividad puede ser
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Conflicto entre iguales
Puesto que disponemos de los medios para guiar al niño, está claro que la formación del hombre está en nuestras manos. Tenemos la posibilidad de formar al ciudadano del mundo y el estudio del niño
Transiciones
El primer deber del profesor es velar por el entorno, y esto tiene prioridad sobre todo lo demás. ~ María Montessori Lucas salió del círculo para prepararse para salir al exterior. Caminó hasta
El niño bueno
“La obediencia que se espera del niño tanto en el hogar como en la escuela -y una obediencia que no admite ni la razón ni la justicia- prepara al hombre para ser dócil a fuerzas
Liderazgo negativo y presión de grupo
“La educación intelectual y la educación moral y social son las dos caras del desarrollo. La primera se ocupa del desarrollo intelectual y la segunda de la vida activa del individuo en la sociedad.” ~
Tattling
El niño que nunca ha aprendido a actuar solo, a dirigir sus propias acciones, a gobernar su propia voluntad, se convierte en un adulto que se deja guiar fácilmente y debe apoyarse siempre en los
Desafío
Dejar que el niño haga lo que quiera cuando aún no ha desarrollado ningún poder de control es traicionar la idea de libertad. (Montessori, 1995) El desafío puede ser uno de los comportamientos más enloquecedores
Quién necesita el tiempo muerto
Debe formarse a sí misma, debe aprender a observar, a ser tranquila, paciente y humilde, a refrenar sus propios impulsos y a llevar a cabo sus tareas eminentemente prácticas con la delicadeza requerida. Ella también